Quem lê sabe escrever.

PAPUMM - Prevenir Agora Para Um Mundo Melhor

2011-06-05T08:37:00.000-07:00

Cartaz vencedor do concurso

A Escola se mobilizou para a realização das 2 primeiras ações do nosso Projeto PAPUMM. Estamos muito contentes com os eventos.

Você pode ver o cronograma através das fotos. É só clicar aqui.

Agora é o Teatro de Prevenção na pauta. Vamos ao trabalho!

Escritores associados a Charles Dickens - Edição 2011

2011-04-28T06:56:00.000-07:00

Após a leitura do 1º capítulo de David Copperfield, os alunos e alunas do 8º ano inventaram a continuação com muita inspiração.

Uma viagem forçada para casa do irmão de Pegotty

Eu estava com muita raiva do Murdstone. O sujeito queria se aproveitar da minha mãe. Mas a minha mãe estava caidinha por ele; ela me mandou ir para a casa do irmão de empregada Pegotty.

Na noite que eu saí com Pegotty de charrete, no meio do caminho o pneu furou.

A Pegotty ligou para a minha mãe e falou:

_ Clara, estamos com um problema!

Minha mãe logo perguntou:

_O meu filho está ai? Cadê ele?

_ Quero falar com ele! – insistiu quase chorando.

Mas Pegotty falou:

_ Se acalma, o seu filho está bem. É que o pneu da charrete furou. Mas como estamos longe da casa do meu irmão, resolvemos ir amanhã.

Minha mãe concordou.

Quando estávamos quase chegando, vi um amigo que ia para lá pequei uma carona com ele.

Chegando lá, quando eu ia bater o gonzo da porta, tive uma surpresa. Um sujeito abriu a porta. Quando ele olhou para mim eu cheguei a arrepiar. Nossa! Ele me dá calafrios!

Logo me perguntou:

_Mas já?

Aí a empregada explicou, e ele ficou surpreso. Mas com um sorriso que me pareceu estranho...

Alessandra Alves de Almeida

Colégio Agrícola

David, sem querer, erra o ônibus em que estava Pegotty. E, cai num colégio agrícola onde encontra a Cremilda, que lhe perguntou:

_Menino, você é o Matheus nosso aluno novo?

_Sim - mentiu.

_ Tá bom. Vá a sua turma, Carla te mostra.

Carla era uma menina muito faladeira.

_Arrasou, Matheus! – disse Carla.

_ Eu sou Waldecir, mas pode me chamar de Júnior.

_Eu sou o Paulo, conhecido como tomate.

Foi um monte de apresentação, mas a que mais agradou David foi a de Ambrosilina, e a de Carla também.

Dois anos se passaram e David soube que Pedro e Isaac eram filhos de Murdestone. Sabendo disso ele se declara à Carla. Mesmo sabendo que Ambrosilina o ama. E Carla escutando isso dia:

_Eu não te amo, mas podemos ser amigos.

David vai indo embora junto com seus amigos Pedro, Paulo (tomate), Isaac, Waldecir (Júnior) com uma dor no peito.

Eles juntaram seu dinheiro e chegaram à casa da mãe de David. E ficaram surpresos com o que viram no chão: a mãe de David esta morta e o Murdstone também.

A perícia chegou, depois de uma ligação desconhecida. E aqueles amigos foram presos pelo crime que cometeram.

Anos depois, David volta à procura de Carla. E...

Carla Katrine

David no CIA

Então David chegou ao CIA de Blunderstone (Centro Interescolar de Agropecuária de Blunderstone). O Cia é um Colégio Interno do continente europeu. Lá os alunos entram e só saem formados em Técnicos Agrícolas. Lá é bom, por isso eles saem formados.

Ele chegou e logo foi cumprimentado pelos alunos. Ele entrou no 7º ano. Era muito inteligente. David conheceu várias pessoas, principalmente o aluno Isaque do 9º ano com quem fez amizade.

Bom, às vezes Pegotty ia visitar ele no colégio, mas notícias de sua mãe mesmo não tinha nenhuma.

Os dias passaram e David alcançou sua maioridade morando na escola ainda.

Isaque Oliveira

A história de David

Então Pegotty pegou na mão de David e foram para uma cidadezinha chamada Itaperuna.

David ficou muito triste quando soube que Pegotty estava mentindo para ele. Então Pegotty falou que sua mãe havia mandado para um colégio interno.

Chegando ao colégio, David acha um pouco estranho, mas depois ele começou a fazer amizades, conheceu Victória, Marcos, Rayane e mais um monde.

David alcançou sua maioridade e optou por sair da escola. Levou com ele uma de suas amigas – a Victória. Os dois se casaram e tiveram uma filhas chamada Victoriana, um nome não tão bonito, mas optaram por ele.

Victoriana sonha em conhecer sua avó e David diz:

_Filha, sua avo não está mais entre nós.

A dolorosa verdade é que David tomou muita raiva de sua mãe e apresenta ela como morta para sua filha.

Khamylla

Ham

Fomos da concha até uma estada obscura onde barulhos estranhos saem do nada. Quando um homem de belos cachos marrom, por cima de uma moto envenenada dá um forte berro que mais parecia um lamento.

_Corre, David! – grita o cocheiro depois de atirar contra o peito de Pegotty, é uma armadilha.

Corremos mato a fora até despistar o motoqueiro de dentes de tubarão.

Pedro

O golpe descoberto

Enquanto ele saía de sua pequena cidade, sua mãe ficava com o Murdestone.

David está se divertindo em Yarmonth, mas pensando em sua mãe, que estava longe dele. Ele encontrou lá um irmão de Pegotty e aí passaram os dias, meses...

Acabaram os dias de suas férias forçadas. Então na vinda para casa, IEL começou a juntar as coisas e chegou a uma conclusão: _Murdestone estava querendo roubar a herança de sua mãe.

Então, ele chegou à sua moradia e sua mãe veio correndo ao seu encontro.

Mas teve uma vizinha que mostrou umas fotos antes dele chegar a sua casa. Então ele viu que era verdade o que ele tinha pensado.

Depois sua mãe contou toda a verdade para ele. Os dois resolveram esquecer de tudo e eles começaram uma nova vida.

Matheus Wilk

A história de um final feliz

David ficou com medo de sua mãe, Clara, ficar sozinha, por isso ele perguntou com quem a sua mãe iria ficar quando ele viajasse para a cidade de Yarmonth.

Pegotty queria levar David para conhecer a pequena cidade de Yarmouth para que ele se soltasse um pouco e fizesse amizades.

David queria mais era conhecer melhor a cidade, fazer novas amizades, ir à praia, se divertir, brincar na areia da praia, sentir o ar puro dali.

E assim fica a história, um final bom e feliz. Isso foi o que eu quis para David.

Paulo Roberto

A viagem de David

Então David e Pegotty chegaram a Yarmonth. Logo que desceram do ônibus foram em direção a uma lanchonete. De repente eles foram surpreendidos por três ladrões. Pegotty, muito assustada, começou a ficar sem reação e desmaiou. David, muito nervoso, com medo e sem saber o que fazer, porque ele nunca havia passado por uma situação dessas. Os ladrões não tinham o que levar deles (nada de valioso); pegaram Pegotty e David e levaram para um lugar muito longe da cidade. Os ladrões pediram a David o telefone da mãe dele para eles fazerem uma negociação. A discussão entre o ladrão e a mãe de David foi muito longa. Até que a mãe de David decidiu dar uma boa quantia em dinheiro para ele soltar Pegotty e David em um lugar seguro. Pegotty, na mesma hora, pegou o braço de David e voltou para a casa.

Loislene

Enrascada

Chegando David à cidade de Yarmonth, ele se deparou com um caminhão. Uma mulher empurrou David para dentro do caminhão. Enquanto o menino estava indo para um lugar distante da cidade, a mãe de David estava cheia de intenções com o bigodudo. Então David falou:

_ Eu não estou indo para a sua casa.

Mas na verdade, ele estava indo para a roça trabalhar. Depois de altas horas, o menino chega a tal roça. Depois de horas, o menino acaba de tirar café, de capinar etc.

David e Pegotty voltaram para casa e se depararam com a mãe de David quase tirando a roupa com o bigodudo. Então David gritou...

(Continua no próximo capítulo.)

Waldecir

David e Pegotty foram de ônibus para a pequena cidade de Yarmouth.

David perguntou:

_Por que a gente está indo para Yarmonth?

_ A gente este indo de férias, respondeu Pegotty.

_ Mas eu não estou de férias. Por que a minha mãe não veio?

_ Sua mãe estava muito ocupada com o trabalho, desculpou-se Pegotty.

_ Será que vou gostar dessa cidade?

_ Vai sim. Lá você vai conhecer meu sobrinho Ham. Ele é da sua idade.

_ Que legal. Vou dormir para quando eu chegar lá eu esteja descansado.

_ Tá bom. Mas, sabe David, enquanto a gente está viajando, sua mãe está ficando com o Sr. Murdestone.

Vinícius Lopes Faria

Dentro do ônibus, a caminho o colégio interno, David pensava que iria passar umas férias na casa do irmão de Murdstone. Mas, não. Eles estavam indo para uma escola interna.

Chegando lá, ele notou uma coisa diferente: aquele lugar não era nada do que ele pensou. Foi aí que ele notou uma coisa diferente: ali era uma escola interna e que a mãe dele tinha mentido para ele. Assim começou a chorar e ali, a cada dia que passava, ele ia piorando mais e mais. Ele notava que não iria voltar para casa nunca mais.

O tempo passou e assim, um dia, ele voltou para casa. Mas, chegando lá, onde ficava sua casa, ali já morava outra família e a mãe dele tinha mudado dali. Ele nunca mais a viu. Ele arrumou um lugar para viver, por que tinha perdido toda sua família.

David pensou em começar uma vida nova. Então, ele formou uma família com Marice e eles tiveram dois filhos e viveram felizes para sempre.

Maikom

Colégio Interno

Então David e Pegotty chegaram em Yarmouth pensando que iam ficar por lá, mas não ficaram. Na verdade, David foi para um colégio interno.

Chegando ao colégio, todos os veteranos olhavam torto para David. Chegando ao seu quarto, ele se deparou com quem seria seu melhor amigo: Ham.

Então David, tentou se enturmar com os alunos, mas ninguém quis; a não ser Ham.

Ham sempre conversa com David falando como eram as coisas por ali. David não gostava daquele lugar.

Com o passar do tempo, David foi se transformando. Ele e Ham se tornaram grandes amigos.

David conheceu uma menina que se tornou sua namorada.

Pâmela

A viagem de David

David estava indo de viagem com Pegotty, sua empregada. Sua mãe, Clara, ficou em casa com o doutor Murdestone que estava de romance com ela. Só que David não sabia. Ele foi forçado a viajar.

Eles estavam indo para Yarmouth onde morava o irmão de Pegotty. Ao chegarem lá, eles foram bem recebidos pelo irmão dela e seu sobrinho Ham. David não sabia que estava indo para um internato. Daí em diante, tudo mudou para ele. Pensou que Cia se divertir, brincar com o sobrinho de Pegotty, só que não foi assim.

Ele ficou muito triste quando entrou e viu um monte de crianças, todas enfileiradas com as mesmas roupas, melhor, com os mesmos uniformes. De um lado estavam as meninas e do outro, os meninos

Todos os dias, ia sempre alguém para acordá-los de manhã às 6 horas. Eles tomavam banho, café da manhã e, às 7 horas se dirigiam para a sala de aula. Ao meio dia, eles iam tomar outro banho e almoçar. Depois, iam limpara os banheiros, salas e dormitórios.

Mas aos 19 anos, David sai do colégio interno. Havia se tornado um belo executivo e sua mãe, que ele não via desde os 8 anos de idade, estava casa com Murdstone, seu padrasto.

Enfim, tudo ficou esclarecido e ele se apaixonou por uma mulher muito linda cujo nome era Theila. Eles se casaram e todos viveram felizes.

Tainá Albino da Costa

Capítulo 2

Então David chegou de sua viagem com a empregada e encontrou seu novo padrasto. Ele já não ia com a cara do sujeito. Agora não queria ficar na mesma casa que ele. Então resolveu ir para um colégio interno.

Ele foi e fez muitos amigos. Gostou muito do colégio e ficou lá até se formar. Seus primos também acabaram indo para lá.

Em seus últimos dias na escola, recebeu a notícia que sua mãe tinha sido morta pelo padrasto que lhe roubou tudo que ela tinha. Então David ficou na miséria.

Mas David trabalhou muito e se formou terapeuta.

Bruna

David, um menino sozinho

David e Pegotty chegaram muito bem à cidade de Yarmounth. Eles estavam viajando de charrete e pensando que estavam indo para a casa do irmão de Pegotty. Mas David estava muito enganado; ele estava a caminho de um colégio interno em Itaperuna.

Ele seguiu adiante para a sua sala. Sentou na sua carteira e logo os alunos vieram conversar com ele. Mas ele não gostou muito dos colegas e falou que queria voltar para casa.

Quando ele chegou em casa, recebeu a notícia de que estava órfão. Sua mãe havia falecido. Foi aí que ele decidiu que sua vida iria mudar. Daí ele foi pra um Hotel fazenda passar suas féria que foram ótimas.

Suas férias foram inesquecíveis. Tudo de bom.

Rafaela

Dias tristes

David, chegando à cidade, falou que estava com muita fome. Pegotty foi preparar alguma coisa para David comer. Quando ele estava preparando alguma coisa para o menino, ele perguntou a ela se ele podia conhecer a casa.

_ Claro que pode!

Andando pela casa, ele olhou na parede e, curioso, perguntou quem eram aquelas pessoas. Pegotty respondeu que era a mãe dele e o pai. Aí ele começou a chorar. E ela perguntou por que ele estava chorando e ele respondeu que era porque nunca tinha visto a foto de seu pai.

Mais tarde, Pegotty levou David no parque. Chegando lá ele conheceu um amigo. Eles conversaram à beça. No outro dia o menino queria ir embora e a Pegotty falou que o levaria. Então eles foram embora... Quando chegou na cidade dele, a mãe dele estava casada com o Sr. Murdestone. No começo o menino se assustou muito, mas depois ele acabou aceitando.

Ambrozilina

A história de David

Quando ele estava chegando lá, um menino ele viu e achou que era o primo dele. De repente, ele viu que não era. Depois de 7 horas, ele chegou e procurou um lugar para comer e achou um boteco. Lá ele e Pegotty comeram uns pastéis e logo depois foram achar um lugar para morar. Depois ele ligou para a sua mãe, mas ela não pôde atender, porque ela estava namorando o se. Murdestone. Ele achou que sua mãe estava dormindo.

Depois de vários dias, ele conheceu várias pessoas. No penúltimo dia ele tentou ligar para sua mãe novamente. Ela de novo não atendeu. Chegou a hora de ir embora; ele demorou 7 horas para chegar. Quando chegou, ele encontrou a mãe dele com o Sr, Murdestone. Ele ficou abalado.

Antonio Carlos

LUTO

2011-04-07T19:10:00.000-07:00

Dá cá um ABRAÇO!

2011-02-20T07:24:00.000-08:00

"Por um momento as nossas vidas cumpridas, nossas almas se tocaram."

Oscar Wilde

Para recepcionar os alunos e alunas antigos e os calouros, a galera do 9º ano editou em nossa escola o "Free Hugs" - esse movimento internacional que visa, entre outras coisas, mostrar que somos humanos naquilo que temos de melhor: o afeto.

Quem não tem câmera de vídeo, caça com Movie Maker.

Zeluiz (inspirado em Jamille Rodrigues do blog LIE do Portella)

2011 - O CIAP na fita

2011-02-07T14:39:00.000-08:00

Um bom começo de ano para todos nós e um feliz Ideb pra nossa escola.

Este vídeo é pra animar mais a gente.

A VIDA É PRESENTE

2010-12-21T13:34:00.000-08:00

São poucos os que vivem o presente; a maioria aguarda para viver mais tarde.

Jonathan Swift

Há um lugar comum que toda gente boa usa: _Nossa! Como este ano passou depressa. O ano ainda não terminara e o sujeito já está decretando o seu fim. Sempre ouvi dizer que, para certas pessoas, nada mais eficaz para acelerar o tempo do que carnês. Nem sei se ainda existem. Agora é cartão de crédito, boleto bancário e tal. De qualquer forma o mês parece chegar mais rápido quando você tem pagamentos a fazer.

Se tivéssemos uma série histórica de pesquisa de aceleração do tempo, fatalmente, verificaríamos que a pressa vem sendo uma das características mais peculiares da modernidade. Depois da revolução industrial incrementada no início do século XIX com suas linhas de produção tão bem caricaturadas por Charles Chaplin em seu magistral “Tempos Modernos” a sucessão dos anos nunca mais foi a mesma. Entretanto, nada se compara a essa revolução da comunicação feita basicamente pela televisão, telefone celular e internet que parece pôr tudo na ordem da hora. Ou seja, de hora em hora tudo muda e nada volta a ser como antes.

Presto muita atenção a esse açodamento social. Parece que vivemos sempre na expectativa. Explico: Um evento tem mais importância pelo tempo em que ele fica no topo da lista das essencialidades do que o seu acontecimento tão fugaz. Veja os casamentos, por exemplo. Acabei de saber, por uma reportagem de televisão, que os noivos capixabas precisam marcar a cerimônia religiosa com um ano e meio de antecedência, que é o tempo em que o evento ocupa as mentes dos envolvidos. Olha o que a indústria e o comércio fazem com as festas no ano! É dia das mães, da avó, do amigo - que parece não ter decolado até agora -, das crianças, dos pais, de Natal, que se não inventaram, se apropriaram. Outro dia li até uma piadinha séria sobre isso: O marketing antecipa tanto o Natal que periga qualquer dia desses Papai Noel tropeçar no coelhinho da Páscoa pelos corredores do shopping. É que o comércio vive disso. Ainda há de se inventar um jeito de faturar com o Dia da Consciência Negra. Sei lá, fazendo fantasias de Zumbi, videogames de Palmares, bonequinhos afro-descendentes de chocolate, essas coisas... Mas enquanto isso não vem, vão desrespeitando o feriado e fazendo os empregados trabalharem sem recompensa. Não tenho nada contra o trabalho e muito menos contra a lei e o direito.

A antecipação do mês, sem dúvida, é a festa de Natal. Aliás, desde outubro vemos árvores enfeitadas pelas lojas. Nesse momento é provável que você esteja ouvindo os barulhentos carros de som tocando aquela versão chata toda vida intitulada “Então é Natal” com que a Simone irrita nossos ouvidos há décadas. E/ou sendo abalroado por gente empacotada com sorriso de vitrine pelas calçadas da cidade.

Os egípcios viviam para o futuro – eram enterrados com seus pertences e tesouros para serem usados numa acreditada vida após a morte. Já os judeus, vivem para o passado glorioso de que se orgulham – desde que não lhes negue nem a miséria que foi o holocausto –, de olho no futuro que é a vinda de um messias que não chega nunca. Já eu – crente de que na vida futura não entram os bens materiais e cujo Salvador já veio e está entre nós –, prefiro, Hic et nunc, o presente cuja origem latina significa aquilo que está ao alcance, e que o nosso povo achou de dar significado de aquilo que é de graça. Em ambos os casos é exatamente o que escolho. Ninguém pode viver no passado ou no futuro. A gente só vive mesmo é no presente.

A todos os meus alunos. Àqueles com quem estarei no ano que vem; mas principalmente para os que não retornarão ao Colégio Agrícola. Quero dizer-lhes que foi mais um ano em que aprendemos muitas coisas juntos. Nós construímos conhecimento, tivemos experiências, momentos de alegria e até mesmo espaço para o stress. Porque Escola é assim: lugar de debate, do embate, do crescimento, do aprimoramento, da descoberta... Contudo, é o espaço privilegiado da transformação. E ninguém pode se transformar só a si mesmo. Tudo que somos é construído no coletivo. E é isso que a cada ano que passa me faz dizer que vale a pena estar vivo neste século e ser professor.

Um forte abraço para todos vocês.

Narrativa da Ampliação Vocabular num cemitério.

2010-12-13T04:45:00.000-08:00

A narrativa abaixo foi escolhida entre tantas para documentar nosso passeio pelo cemitério. Luana atingiu plenamente os objetivos do exercício de produção de narrativa, pois apresentou discursos direto e indireto, personagens, o fato, o tempo e o lugar.

Em uma quinta-feira, na aula do professor Zeluiz, resolvemos mudar nossa rotina; fomos dar uma volta no cemitério São João Batista, logo perto da escola. O objetivo do professor era nos mostrar o que são epitáfios, mas foi um passeio e tanto pra turma.

Logo quando cheguei, que surpresa! Achei um osso humano.

-Imagina! Estamos no cemitério e achamos osso de galinha. É claro que é osso humano, disse Carlos com toda ironia.

Se enganou, porque o professor falou que podemos achar sim osso de galinha, porque pessoas usam o cemitério para fazer despacho por lá. Logo em seguida encontramos um despacho medonho.

Andamos mais um pouquinho e o Matheus gritou.

_Olha, um buraco aberto no túmulo, e parece ser um caixão de criança.

Fui correndo pra ver. Chegando lá era só uma caixa tipo baú, falaram até que era tesouro que a família tinha deixado por lá.

Então, vimos os epitáfios. “Saudades eternas de seus familiares”. Eu não sabia que epitáfio era o que fica escrito nos túmulos.

Continuamos passeando e vendo várias curiosidades. Até abrir o túmulo e mexer no caixão e no esqueleto o Felipe fez.

Finalmente, resolvemos ir embora, mas antes tivemos outra surpresa. O coveiro nos chamou para ver um local onde só tinha sacos pretos, cheios de ossos que ele tira dos túmulos. Então o Carlos falou:

_Coloca a mão aqui.

Quando eu coloquei: _Que nojo! eu gritei. Quase morri quando senti o osso que depois de muito tempo fica macio.

Corri para lavar as mãos e ir embora daquele lugar.

Graças a Deus cheguei ao colégio onde a Márcia fez a gente tomar banho e voltamos à nossa rotina normal.

Nunca vou esquecer esse passeio.

Luana Moreira- 901

Lula, o filho do Brasil

2010-11-08T06:33:00.000-08:00

A história de um homem comum, sua família e a extraordinária capacidade de superar dificuldades.

Discurso no estádio lotado da Vila Euclides, realizado sem sistema de som, quando 80 mil operários repetiram suas palavras para que todos pudessem ouvi-las.

O pai de Lula, seu Aristides declara que "Filho de pobre tem que trabalhar e não estudar". Enquanto a mãe, dona Lindu batia na cabeça do menino e dizia: "Este aqui vai ser gente. Vai ter uma profissão".

O que você pensa sobre essas declarações antagônica feitas no Brasil da década de 1950? E hoje? Aproveite para fazer um comentário sobre o filme e destacar o que mais lhe chamou a atenção.

Última tarefa do 3º bimeste

2010-09-28T10:37:00.000-07:00

O filme "Preciosa – uma história de esperança" aborda temas complexos como o racismo, a pobreza, a injustiça social, a violência doméstica, o abuso sexual com extrema dignidade, um profundo senso de realismo e muita emoção. Para a última tarefa deste bimestre, quero que você faça um comentário inteligente sobre como você apreciou este drama estrelado pela doce Gabourey Sidibe, indicada ao oscar de melhor atriz de 2010.

JOGOS DIGITAIS

2010-08-13T11:18:00.000-07:00

Click aqui para entrar na OJE http://jogos.conexaoaluno.rj.gov.br/oje/Jogos.action
TÔ DENTRO. E VOCÊ?

Conhecimento e diversão caminhando lado a lado. A partir do dia 11/08, as escolas da rede estadual vão participar de uma competição virtual, que tem o objetivo de aprimorar os processos de ensino-aprendizagem na escola, levando o universo dos jogos digitais para as salas de aula e laboratórios.

Através da OJE, alunos e professores formam equipes, de quatro a seis integrantes, para competir em jogos online que fazem uso das mecânicas clássicas dos tradicionais jogos de computador, mas com temas desenvolvidos a partir de conhecimentos escolares.

Ao final da competição, as equipes mais bem colocadas participarão de semi-finais presenciais na sua região. O encerramento está marcado para o dia 15 de dezembro, com a participação de alunos e professores que obtiveram os melhores resultados nos jogos e enigmas.

VOCÊ VAI QUERER FICAR FORA DESTA?!

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Sem saber que estavam produzindo um texto coletivo, alunos e alunas das turmas de 1ª série construíram essa beleza que eu gostaria de ter escrito como avaliação da nossa Agrogincana de 2010.

2010-07-13T14:52:00.000-07:00

XIV Agrogincana do CIAPI

Este ano a nossa agrogincana teve como tema e inspiração a África, que nos trouxe várias danças, símbolos e costumes daquele continente (Matheus Franklin – 1002). Ela é uma festa de alegria; as pessoas aprendem a perder o medo de atuar nos palcos, aprendem a competir com mais garra, com solidariedade e amizade (Leonardo Bastos – 1002). Além disso, tem como finalidade fazer com que todos saibam competir em equipe e principalmente ser amigo (Júlia Fernandes – 1002). Por isso a gincana do CIA é um meio de descoberta de valores, pois pessoas que não conhecem sua capacidade ou seu talento de fazer um teatro ou uma dança estão lá realizando (Maria Geralda – 1002).
Na nossa concepção, a gincana é uma excelente atividade oferecida pela escola, com o intuito de nos divertir, nos distrair um pouco, mas com o objetivo fundamental de aprendizado, cooperação, competitividade e ética. Afinal de contas, a escola quer nos preparar para o futuro, porque nessa vida nós não somos nada sozinhos (Celiton Félix – 1001). Mas, acima de tudo, a agrogincana é um divertimento, uma interação dos alunos com os professores e momentos de felicidade que marcam nossa vida (Douglas Miranda – 1001).
Além de tudo voltado para o conhecimento, o lazer e a cultura (Josiano Almeida – 1001) é inegável o exercício do trabalho em equipe. Apesar das discussões, conseguimos fazer novas amizades, aprendemos também a ter mais compromisso e responsabilidade e cada um coloca sua criatividade em prática (Natália Abrantes – 1001).
A desenvoltura com que se vive a agrogincana promove e valoriza mais ainda a relação entre professores, alunos e funcionários (Ariane Lorena – 1002). E também ensina a ter união, a trabalhar em grupo – que é muito importante –, pois o mercado de trabalho exige a socialização do saber e do fazer. Portanto, a gincana é um bom exercício (Leonan Neri – 1001) e, nesse ponto, ela é uma força importante, pois o mercado, além de trabalho, tem exigido competência de se trabalhar em equipe (Ítalo Rodrigues – 1001).
Verdadeiramente, a agrogincana do CIA faz vários alunos e professores trabalharem para um grande momento de alegria e paz que culmina com a união de todos (José Geraldo – 1001). Por isso ela é a oportunidade de conhecer de verdade quem são os nossos amigos, os professores, até mesmo de cada um se conhecer a si mesmo. É um tempo de descobrir coisas que nem se imaginou capaz de fazer (Jéssica Aparecida – 1001). Afinal, os novos amigos... a interatividade que se vive, no decorrer da gincana, nunca se pode esquecer (Vívian Faria – 1002). Por isso mesmo, o mais legal dessa agrogincana é que todo mundo ajuda. Todo mundo: até aquelas pessoas que tinham alguma desavença, e isso é muito positivo (Rodrigo Zem –1001).
Como nesses 14 anos, todas as equipes foram vencedoras. Mas somente uma saiu com o troféu e desta feita foi a equipe 3. Não se pode achar que esta gincana tenha sido a melhor, mas foi muito boa para aprendermos a compartilhar mais as coisas, fazer mais amizades e conhecer o talento que nossos amigos têm (Marlúcia Karla –1002).
Já a vitória!... A vitória é de todos, pois o objetivo é muito mais que alcançado e nos mostra que mesmo na hora da disputa, há sempre uma mão amiga (Gisele Cruz – 1002).

Texto de produção coletiva dos alunos e alunas da 1ª série do EM do Colégio Agrícola de Itaperuna.

Ficha de Filme

2010-05-05T20:02:00.000-07:00

O convite é para todos que assistiram à "Guerra ao Terror" comentarem o filme dizendo qual é o assunto central, a cena de que mais gostaram e o que aprenderam com esse "documentário".

LEITURA DE CHARGE

2010-04-30T14:44:00.000-07:00

Mais do que um simples desenho, a CHARGE é uma crítica político-social onde o artista expressa graficamente sua visão sobre determinadas situações cotidianas através do humor e da sátira. Para entender uma charge não precisa ser necessariamente uma pessoa culta, basta estar por dentro do que acontece ao seu redor.

Amarildo Lima – 46 anos – É Capixaba e trabalha há 22 anos no Jornal A Gazeta do Espírito Santo como Chargista e Editor de Ilustração.

Na charge acima, o artista ilustra três importantes personagens da política brasileira em um encontro simulado em que um deles mostra recente capa da revista norteamericana Time, que fez uma lista dos líderes mais influentes do mundo em 2010. O desafio de vocês e nomear os personagens e explicar a sátira posta no desenho.

Olimpíada do Conhecimento

2010-03-14T21:25:00.000-07:00

Foi uma festa!

Estivemos neste dia 13/03 visitando a Olimpíada do Conhecimento, evento promovido pelo Sistema S que expõe o talento dos jovens estudantes do Senai. Trata-se de uma grande vitrine para os profissionais técnicos do país e das Américas.
Há um fervoroso debate no Brasil, e sobretudo no Estado do Rio de Janeiro, acerca da carência de profissionais técnicos para a demanda da nossa indústria, que cresce sem parar.

O que você acha disso?! Pesquise e poste aqui seus comentários.

Severn Suzuki

2010-02-21T19:12:00.000-08:00

Estamos começando o ano letivo de 2010. Essa nossa primeira postagem tem dois objetivos: refletir sobre a questão ambiental e também analisar a fala da menina canadense Severn Suzuki do ponto de vista da construção do discurso.

Abraços, despedidas e partidas

2009-12-07T13:35:00.000-08:00

O ano letivo está por um triz. Daqui a pouco vamos cada um para nossas casas gozar merecidas férias. Imagino o cansaço de todos vocês, pois não me esqueço de sua dedicação diuturna - favor de uma escola de período integral.
Por isso quero desejar a todos e a todas um bom reencontro com suas famílias e familiares, com suas cidades e seus colegas e, enfim, férias bem relaxantes.
Gostei de trabalhar com cada um de vocês. Às vezes nos estressávamos uns com os outros, pois a escola é mesmo este espaço do atrito. O roçar simbólico é a certeza de que estamos fazendo interações - aprendendo e ensinado uma nova lição, como diria o poeta - que é o objetivo da Escola enquanto espaço de discussões, de embates, de transformação...
Obrigado a todos vocês! Sei que alguns podem não retornar no ano que vem - é uma pena! De toda sorte, desejo que todos e todas sejam muito felizes, pois afinal é pra isso que a gente existe.
Um grande abraço.

Invenção da Ficção

2009-12-01T12:44:00.001-08:00

O ano letivo está chegando ao final. Ele foi produtivo. Fizemos coisas muito legais. Uma delas, certamente, foi a invenção de texto a partir do clip de "Another Brick in the Wall" do Pink Floyd. Fiquei orgulhoso de vocês como contadores de história. Escolhi dois trabalhos para postar aqui. Não fiquem com ciúmes. Todos ficaram bons, mas esses são um exemplo de criatividade e correção ortográfica.

Em uma época quando os professores faziam as leis, crianças eram transformadas, não tinham sua infância, brincadeiras de criança. Viviam sob regras e mais regras, como se fossem animais e a escola uma grande fábrica pronta para abatê-las.
Os professores eram tão rígidos que não aceitavam sequer olhares que não fossem para eles. Como aconteceu uma vez em uma aula de história. O professor se viu no direito de ler o diário de um aluno para toda a classe:
_ O que é isso? Deixe me ver! Ah, que lindinho! Deixe de tolice, garoto; presta atenção na aula, guarda essa porcaria.
A turma toda zomba do menino. Coisas assim aconteciam frequentemente. Crianças eram oprimidas, assim como toda a população que era controlada pelo Estado.
Mas tudo isso mudou e houve uma grande revolta nas salas; tudo quebrado, fogo por toda a parte; professores sendo queimados. A vida de máscara dos alunos havia acabado e eles podiam, além de ser crianças outra vez, voltar para casa.

Fernanda Araújo e Jennifer Ferreira (1001)

Era uma vez um menino inglês que estudava em uma escola muito ruim. Esse menino tinha alucinações quando estava no colégio. Por medo, sentia que estava indo pro matadouro. Que os outros alunos, e inclusive ele, eram animais que iriam ser massacrados.
Os professores sempre sérios, parecendo carrascos. Batia o sino e todos eles se dirigiam às salas para judiar dos alunos.
_O que você está fazendo aí? É um diário? Senhoras e senhores: “Hoje vou pra a escola, mas tenho medo do professor brigar comigo!” Ha, ha, ha!
Esse mesmo professor, ao sair com a sua mulher, tem lembranças de quando bate nos alunos, mas não sente nenhum remorso.
Naquela sociedade, os alunos ao chegarem à escola passam por um processo que os deixa prontinhos para serem moídos pelos professores. Os alunos ficam só esperando, com saudade, seus pais os tirarem de lá. Mas, enquanto isso não acontece, não podem fazer nada.

Sâmella e Midyã Barreto (1002)

Ficara devendo a vocês o clip com legenda, não foi?! Pois ele está aqui. É só clicar.

Violência “na” e “da” escola

2009-11-30T08:25:00.000-08:00

A violência que ocorre “na” escola é associada aos graves problemas sócio-econômicos das grandes cidades, o domínio do narcotráfico, as gangues, o declínio da autoridade dos pais e professores, a violência reproduzida da TV e dos jogos eletrônicos, etc.

A violência “da” escola, historicamente, reproduz as desigualdades sociais, produz castigos físicos em nome da “disciplina”, da “moral”, dos “costumes”, da “adaptação à sociedade”. A palmatória é o principal símbolo dessa educação repressiva e tradicional, infelizmente, ainda não abolida em muitas partes do mundo.

Curioso é que, a violência praticada pela professora de antigamente vem sendo substituída por uma nova forma de violência dos alunos contra os professores, seus bens, e o patrimônio da escola. Hoje, professores de todo o país sofrem desrespeito, ameaças, e agressões físicas dos alunos e pais deles. Escolas são depredadas, pichadas, roubadas, aparentemente como simples vandalismo. Principalmente falta envolvimento da comunidade local para evitar que a escola seja violentada por seus próprios alunos ou estranhos, e os professores continuem sendo desrespeitados e ameaçados.

RAYMUNDO DE LIMA

Revista Espaço Acadêmico nº 78 - dezembro/2007

Meninos e Meninas, este é um assunto recorrente quando se fala em Escola. Mas e você, o que acha da violência "na" e "da" Escola? Quando ela existe? O que podemos fazer para superá-la?

Carta a um jovem internauta

2009-11-23T15:53:00.000-08:00

Frei Betto

Sei que você passa longas horas no computador navegando a bordo de todas as ferramentas disponíveis. Não lhe invejo a adolescência. Na sua idade, eu me iniciava na militância estudantil e injetava utopia na veia. Já tinha lido todo o Monteiro Lobato e me adentrava pelas obras de Jorge Amado guiado pelos "Capitães de areia".

A TV não me atraía e, após o jantar, eu me juntava à turma de rua, entregue às emoções de flertes juvenis ou sentar com meus amigos à mesa de uma lanchonete para falar de Cinema Novo, bossa nova – porque tudo era novo – ou das obras de Jean Paul Sartre.

Sei que a internet é uma imensa janela para o mundo e a história, e costumo parafrasear que o Google é meu pastor, nada me há de faltar...

O que me preocupa em você é a falta de síntese cognitiva. Ao se postar diante do computador, você recebe uma avalanche de informações e imagens, como as lavas de um vulcão se precipitam sobre uma aldeia. Sem clareza do que realmente suscita o seu interesse, você não consegue transformar informação em conhecimento e entretenimento em cultura. Você borboleteia por inúmeros nichos, enquanto sua mente navega à deriva qual bote sem remos jogado ao sabor das ondas.

Quanto tempo você perde percorrendo nichos de conversa fiada? Sim, é bom trocar mensagens com os amigos. Mas, no mínimo, convém ter o que dizer e perguntar. É excitante enveredar-se pelos corredores virtuais de pessoas anônimas acostumadas ao jogo do esconde-esconde. Cuidado! Aquela garota que o fascina com tanto palavreado picante talvez não passe de um velho pedófilo que, acobertado pelo anonimato, se fantasia de beldade.

Desconfie de quem não tem o que fazer, exceto entrincheirar-se horas seguidas na digitação compulsiva à caça de incautos que se deixam ludibriar por mensagens eróticas.

Faça bom uso da internet. Use-a como ferramenta de pesquisa para aprofundar seus estudos; visite os nichos que emitem cultura; conheça a biografia de pessoas que você admira; saiba a história de seu time preferido; veja as incríveis imagens do Universo captadas pelo telescópio Hubble; ouça sinfonias e música pop.

Mas fique alerta à saúde! O uso prolongado do computador pode causar-lhe, nas mãos, lesão por esforço repetitivo (ler) e torná-lo sedentário, obeso, sobretudo se, ao lado do teclado, você mantém uma garrafa de refrigerante e um pacote de batatas fritas...

Cuide de sua vista, aumente o corpo das letras, deixe seus olhos se distraírem periodicamente em alguma paisagem que não seja a que o monitor exibe.

E preste atenção: não existe almoço grátis. Não se iluda com a idéia de que o computador lhe custa apenas a taxa de consumo de energia elétrica, as mensalidades do provedor e do acesso à internet. O que mantém em funcionamento esta máquina na qual redijo este artigo é a publicidade. Repare como há anúncios por todos os cantos! São eles que bancam o Google, as notícias, a wikipédia etc. É a poluição consumista mordiscando o nosso inconsciente.

Não se deixe escravizar pelo computador. Não permita que ele roube seu tempo de lazer, de ler um bom livro (de papel, e não virtual), de convivência com a família e os amigos. Submeta-o à sua qualidade de vida. Saiba fazê-lo funcionar apenas em determinadas horas do dia. Vença a compulsão que ele provoca em muitas pessoas.

E não se deixe iludir. Jamais a máquina será mais inteligente que o ser humano. Ela contém milhares de informações, mas nada sabe. Ela é capaz de vencê-lo no xadrez – porque alguém semelhante a você e a mim a programou para jogar. Ela exibe os melhores filmes e nos permite escutar as mais emocionantes músicas, mas nunca se deliciará com o amplo cardápio que nos oferece.

Se você prefere a máquina às pessoas e a usa como refúgio de sua aversão à sociabilidade, trate de procurar um médico. Porque sua auto-estima está lá embaixo e o computador não haverá de encará-lo como se fosse um verme. Ou sua auto-estima atingiu os píncaros e você acredita que não existem pessoas à sua altura, melhor ficar sozinho.

Nas duas hipóteses você está sendo canibalizado pelo computador. E, aos poucos, se transformará num ser meramente virtual. O que não é uma virtude. Antes, é a comprovação de que já sofre de uma doença grave: a síndrome do onanismo eletrônico.

*Frei Betto (foto) é escritor, autor dos livros 'Fidel e a Religião', 'Batismo de Sangue', 'Aquário Negro', entre outras obras.

(Fonte: Correio da Cidadania)

Laboratório de Informática do Portella: Projeto: Cultura Afro-descendente Profª Maria Emília

2009-11-16T13:36:00.000-08:00

Meus queridos, vamos refletir um pouco sobre o Dia da Consciência Negra, usando o blog do Laboratório de Informática do Portela onde tenho uma grande amiga OT chamada Jamille.
Acessem o blog através do link abaixo, conheçam o projeto da professora Maria Emília e façam seus comentários após a leitura do texto.
Laboratório de Informática do Portella: Projeto: Cultura Afro-descendente Profª Maria Emília

Muro de Berlin

2009-11-10T07:58:00.000-08:00

O mundo comemora os 20 anos da queda do chamado "Muro da Vergonha", que dividiu a Alemanhã em capitalista e comunista. Faça um comentário sobre o que você já leu e/ou ouviu dizer sobre isso.

VIDA MARIA

2009-11-08T18:38:00.000-08:00

Taí o filme de Márcio Ramos cujos diálogos inventamos dentro de sala. Faça seus comentários.

JORNAIS ON LINE

2009-10-21T02:20:00.000-07:00

Após a leitura dos principais jornais do país, faça aqui o registro - nos comentários - de pelo menos uma das notícias que você leu.

15 de Outubro

2009-10-05T10:54:00.001-07:00

Este mês comemoramos o Dia do Professor. Escreva o que você pensa sobre este profissional e sua importância na vida dos alunos. Pode falar de todos os professores ou de algum em particular. Deixe sua reflexão nos comentários.

Jogos da XXXI Olimpíada

2009-09-27T15:54:00.000-07:00

Aí, galera! Dia 2/10 (sexta-feira) o Comitê Olímpico Internacional irá anunciar a cidade escolhida para sede dos jogos olímpicos de 2016.

Você sabe que o Rio de Janeiro é cidade candidata. Então mande uma mensagem de apoio à vinda das olimpíadas para o Brasil.

XIII Agrogincana do CIE de Itaperuna

2009-08-09T14:44:00.001-07:00

Esta agrogincana não foi exatamente como a outras. Mas algumas imagens têm entre si clara semelhança. É o que vemos nas duas fotos de 2008 e 2009. O que essas imagens dizem para você?! Deixe um comentário.

Carmem Miranda

2009-06-22T14:38:00.000-07:00

Este ano estamos comemorando o Centenário de Nascimento da Pequena Notável. Por isso deixe o seu recado, após a pesquisa que estaremos empreendendo a partir de agora.

CORDEL

2009-06-22T14:34:00.000-07:00

O nosso assunto agora é Literatura de Cordel. O desafio é pesquisar sobre essa importante manifestação artística e, aproveitando o estilo do mais famoso poeta nordestino - Patativa do Assaré - ensaiar um poema que fale de assuntos do dia a dia.

Autores Associados a Charles Dickens

2009-04-09T12:12:00.000-07:00

Os alunos do 8º período leram o primeiro capítulo de David Copperfield e deram continuidade à história mais popular do escritor inglês.

Minha vida

Chegando a Yarmouth, eu estava um pouco triste e um pouco feliz: triste porque estava longe de casa e da minha mãe e feliz porque ao terceiro dia já estava namorando com a sobrinha de Pegotty. Mas ao passar um mês, eu teria que voltar para casa. Mas eu estava tão apaixonado que não queria ir para casa.

Ao chegar em casa, estava morrendo de saudades de minha namorada. Descobri que meu padrasto estava casado com minha mãe. Eles se juntaram e conversaram comigo; disseram que eu iria para um colégio interno no mês seguinte.

Chegando ao colégio,fiz muitos amigos, mas não esquecia da minha namorada Emily. Às vezes ficava tao triste que começava a chorar.
Passaram-se 17 anos.
Quando eu já estava trabalhando, voltei a Yarmouth e procurei por Pegotty e Emily, mas a familia de Pegotty havia se mudado porque o pai de Emily ficou rico e saiu em um jornal. Aí eu o reconheci e imediatamente fui até a casa deles e Emily e eu nos casamos. Passado um tempo meu padrasto morreu e minha mãe veio morar conosco.

Eduardo

David Copperfild

Chegando a Iarmouth com Pegotty, conheci pessoas da família dela. Conheci lá o Ran, que era sobrinho da Pegotty, e gostei muito dele, conversamos e nos divertimos muito.

Um certo dia, lá em Iarmouth, a empregada da casa de Pegotty tinha uma filha chamada Emilly. Ela era minha alegria. Nós nos apaixonamos e vivemos uma grande história de amor. O tempo passou tão rápido que nem eu mesmo senti que já havia passado quinze dias e que estava chegando a hora de voltar para casa. Lá eu me diverti tanto que até esqueci da minha casa e minha mãe.

Cheguei em casa e tive uma grande surpresa. Lá estava seu Murdstone com a minha mãe. Ele nem mesmo deixou a minha mãe me dar um grande abraço e matar a saudade.

E daí começou a minha vida virar uma grande tristeza...

Leleka

A viagem para Yarmouth

Ele entrou na carroça e nós fomos embora dando thau para minha mãe. No meio do caminho eu ia ficando cada vez mais triste porque eu havia deixado minha mãe sozinha com aquele homem na nossa velha casa.

Quando eu cheguei em Yarmouth, as ruas estavam quietas e vazias; não se via uma viva alma.

O carroceiro parou e desceu da carroça me pegando no colo e me deixando na calçada.

Pegotty segurou minha mão e me levou até uma rua estreita e calma.

Nós dois paramos em frente a uma casa com o número 29 pintado de azul. Nós entramos e Pegotty me apresentou sua família.

Ficamos em Yarmouth 5 dias seguidos e quando voltamos para casa,eu abracei minha mãe durante 5 minutos.

Foi então que eu recebi a notícia de que o Sr. Murdstone havia sido linchado e morreu espancado.

Depois disso,eu minha mãe e Pegotty vivemos calmamente na nossa velha casa.

João Pedro

Minha vida em família

Chegando lá, conheci toda a família e arranjei 4 amigos: um chamado Gabriel, outro Antonio, um outro chamado Mateus e ainda outro Dênis. Nós brincávamos o dia inteiro. Brincávamos de bola de gude, futebol, queimada e muitas outras brincadeiras.
A noite eu lembrava como era minha vida em Blumbern, quanta diferença.
No dia seguinte, quando fui para o Colégio, vi uma menina e perguntei aos meus amigos de que turma ela era, quantos anos tinha e onde morava. Mas ninguém a conhecia. Então fiquei sem jeito de chegar perto dela e puxar conversa.
Fiquei dias e mais dias pensando naquela menina, que não saía da minha mente. Mas um dia, criei coragem e conversei com ela. Perguntei seu nome e ela me respondeu que se chamava Rosinha. Perguntei porque ninguém a conhecia e ela disse:
_ É por que sou filha da faxineira.
Um dia depois, voltei ao colégio e ela não estava mais lá e então fiquei o resto da vida pensando na filha da faxineira.

Carlos

A família de senhora Pegotty

Quando cheguei a Yarmouter, conheci toda a família de Pegotty. Sua mãe, uma senhora gentil, seu pai um senhor muito inteligente, mas muito sério e grosso; sua irmã muito triste, pois ela estava doente, ela era uma linda jovem de cabelos cacheados e dourados com lindos olhos azuis da cor do mar e uma pele clarinha, dava até pena de vê-la na cama. A família toda estava preocupada com ela. Levaram-na ao médico e não descobriram a doença. Enfim, ela piorou e morreu. Então, fui conhecer a cidade. Era muito bonita, limpa, com muitos comerciantes etc... Depois a senhora Pegotty me levou de volta pra casa, mas aquela imagem da família dela nunca sairá de minha mente: uma família severa, porém muito hospitaleira.

Ernani

A VIAGEM

Chegando a Yarmouth, encontrei-me com a família de Pegotty. Brinquei com seu sobrinho Han. Fomos brincar na praia e a noite voltamos para casa. Eles moravam na praia dentro de um barco. Entre, fui tomar banho e jantar. Na mesa vi uma menina muito bonita filha da empregada, que toda vez que eu olhava para ela virava o rosto com vergonha. Após o jantar fui dormir, pois estava muito cansado. Logo de manhã fui passear na praia e encontrei-me com a menina que estava na mesa na noite passada e sentei-me ao lado dela e perguntei:

_ Como você se chama?

_ Andressa, respondeu ela com vergonha.

_ Você mora aqui mesmo?

_ Sim.

E assim ficamos conversando a manhã toda. Quando fomos almoçar,ela não se sentou á mesa. Eu dormi a tarde toda e nem a vi mais neste dia.

Depois de algumas semanas conversando começamos a namorar. Gostei muito dela e ela demonstrava o mesmo por mim. Mas eu tinha que ir embora...

E assim, infelizmente, chegou o dia de eu ir embora. Fui embora. Mas com o coração apertado de saudade dela; eu queria muito ter ficado ali.

Um amor traz alegrias e tristezas a vida de uma pessoa.

Ayron

A Viagem

Um belo dia, resolvi viajar, mas não sabia para onde era Yarmouth. Chegando lá, não conhecia nada e nem ninguém. Fui dar uma volta para conhecer pessoas do lugar e conheci a cidade pacata do interior.

Todos os moradores são muito tímidos. Mas bem, parei na praça e por lá passou uma garota linda - morena dos cabelos pretos - eu logo fiquei todo empolgado, mas fui embora. No dia seguinte eu fui a igreja e ela estava lá. Ai eu perguntei a um garoto sobre ela; ele me falou que o nome dela era Thainá. Eu disse que era linda. Depois, no final, quando ela ia saindo eu puxei assunto... Ela é super legal. Papo vai papo vem já era hora dela ir, mas tudo bem. Na noite seguinte senti uma coisa estranha que eu não sabia o que era... me deixava inquieto que nem eu sabia o que fazer. Me deu uma vontade louca de encontrá-la outra vez... ela me tirava o sono.

No domingo eu saí e fui em busca dela, mas não sabia onde procurar. Andei a cidade toda. Não deixei nenhuma rua sem procurar. Por coincidência, ou coisa do destino, lá vinha ela na minha direção. No mesmo instante. me deu uma alegria que nem eu sei falar. Ela abriu um sorriso no rosto lindo eu fiquei todo empolgado. Eu a chamei para conversar... no final ela me disse que eu tirava o sono dela, que ela não sabia o que fazer, que ela estava apaixonada por min... No mesmo instante, falei que eu sentia o mesmo. Eu peguei nas mãos dela e disse: _ eu te amo! Aí eu não quis voltar para minha cidade nunca mais... me casei e tive lindos filhos.

José Renan

Língua - Além mar

2009-03-09T06:28:00.000-07:00

A partir do vídeo "Língua - além mar" a que assistiamos em sala de aula, faça seu comentário sobre os aspectos mais interessantes que viu e compreendeu no vídeo.

http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=51268

Enfim, férias! Mas é só um recesso, em 2009 a gente volta.

2009-01-22T16:00:00.000-08:00

A todos que andaram por aqui visitando este blog, meu profundo agradecimento. Espero que as festas do final de ano tenham tido mais do que comidas, bebidas e presentes ensacolados. Tenham sido um momento de reflexão também. Quando somos ainda jovens somente contamos o tempo pra frente: o que há de vir e como será. À medida que amadurecemos passamos a olhar o tempo que foi: o quanto e o como. Mas a VIDA é esse fio da meada que se desenrola na cronologia dos dias até quando existirmos. Portanto, cada ação nossa, cada escolha, cada passo é decisivo para sermos o que somos.
Desejo não basta - eu sei! É preciso querer e realizar. De qualquer forma desejo que você vá se encontrando consigo e com os outros; que aprenda das coisas todas - do por fora e do por dentro -; que esteja sempre disposto a crescer com as trocas que fará pela vida afora; que não fique sempre com cara de pastel diante da realidade, mas que absorva a novidade com a sabedoria de que já vai amadurecendo aos poucos, devagarinho, pois não se deve ter pressa alguma pra envelhecer; que, sobretudo, ame a si e aos outros e às coisas, porque tudo é sagrado se pertence a mais de uma pessoa; finalmente, e por isso, não se economize: participe, compartilhe, não guarde muitos segredos - eles são danados pra nos roubar o tempo.
Um grande abraço terno e apertado dum coração saudoso!

"Ler é mais importante que estudar!" Millôr Fernandes

2008-09-15T07:44:00.000-07:00

A turma do oitavo ano - 701 - deu um show escrevendo sobre a importância da leitura. Confira os resumos aqui.

Eu aprendi a ler nem me lembro com que idade, mas até hoje não parei de ler livros, cartazes, panfletos...
A diferença entre as pessoas que sabem ler e as que não sabem ler é grandiosa. As que sabem ler têm mais facilidade de conseguir empregos, novas amizades... E as que não sabem, vivem uma vida sem muita informação, sem conseguir novas amizades, falam errado, engolem palavras e tropeçam em algumas...

Gisele Cruz

Alguns ao sabem ler não é porque sejam burros, ou doidos, mas porque não tiveram oportunidade de estudar.

Gustavo

Eu não me lembro de quando aprendi a ler, mas faz bastante tempo. Eu só aprendi quando as minhas amigas aprenderam, pois ficavam rindo de mim; eu fiquei triste, mas depois que eu aprendi, não parei de ler livros de poesias, contos etc.

Marlúcia Carla

O ideal é você comprar revistas, jornais etc. Ler é muito bom para seu futuro.

Ian

Mesmo quem vai à escola, alguns não sabem ler, porque não estudam.

Leonam

Por isso a alfabetização é importante na vida de cada um de nós. Quem sabe ler e escrever tem sua própria opinião.

Eloá Sant’ana

Na escola em que estudamos, tem muitos alunos do ensino médio que não sabem ler até hoje, pois não têm vontade de aprender.

Thúlio Veríssimo

Hoje as pessoas que não sabem ler são muito prejudicadas, não vão ter um futuro melhor.

Fernanda Aparecida

Hoje em dia, no Brasil, a maioria dos brasileiros sabe falar,mas não sabe compreender as frases, textos e perguntas até mesmo poemas que lê. Não desenvolvem a capacidade do senso crítico e nem expressam o que leram para outras pessoas.

Vívian Faria

Quem não lê não sabe mexer no computador, não sabe preencher documentos e viver seu dia-a-dia.
Muitos que não sabem ler se arrependem no final, porque sem os estudos não têm como andar para frente, a pessoa só anda de ré.
A escola é o lugar onde você aprende a viver com as pessoas que são importantes.

Leonardo

É muito importante saber ler, porque nós entendemos melhor o mundo e aperfeiçoamos melhor nossa fala.
Aprendemos melhor a nossa leitura na escola. É na escola que aprendemos a ler, a escrever. Não é só na escola; podemos aprender em casa lendo jornais, revistas, livro etc.

Luziana

Tarefa de Escrever 2

2008-09-15T07:38:00.000-07:00

Hoje, vá até o blog do professor - http://professorzeluiz.blogspot.com - escolha um dos textos e poste um comentário inteligente.
Depois disso, poste aqui o seu nome, turma e o artigo escolhido.

Tarefa de escrever

2008-09-08T15:52:00.000-07:00

Meninos e meninas, o Romantismo brasileiro é certamente uma das Escolas Literárias em que nossa produção artística foi mais profícua. Por isso, é muito importante conhecer razoavelmente sua prosa e sua poesia.
Você, que está lendo algum romance romântico, poste aqui o título da obra, o nome do autor e uma pequena apresentação da história.